UMA AULA SINESTÉSICA - Estudos na obra de Lygia Clark

Performatizar o encontro que o sistema teima em regrar, que os sistema teima em dizer a hora que começa e a hora que termina, que o sistema teima em requerer quadradinhos a serem preenchidos é sinal de teatralização do ato de aprender!

Digo mais: Gosto do termo "CARNAVALIZAR" no sentido de deixar a mostra a euforia, o caos criativo e sobretudo o coletivo posto em entusiasmo.

Essa estudante está em pé sobre a mesa! Isso mesmo! Estávamos falando de ponto de vista e ficou mais claro à sua percepção que se deslocasse literalmente seu ponto de vista; mais do que isto, sentiu também a necessidade de vestir a obra, mesmo antes de minha orientação e por que não?!?!?!

Se dentro desse véu estariam os "instantes amassados" que compõem uma de minhas obras e dialoga com meus estudos de artes visuais; por que não fomentar que o próprio corpo seja o instante desejado para a pesquisa.

Falar de Lygia Clark me emociona, pois essa imortal das artes de meu país só se torna concreta dentro da sala de aula se expandirmos o sentido de "sala de aula" e jogar o jogo que ela mesmo nos ensinou.

Os encontros que se seguiram foram quase "ritualísticos" no sentido de perambular pela escola, de percorrer sala por sala, de colher "instantes amassados" pelas carteiras e provocar em forma de arte...